Давайте знакомиться. Я методист
Надежда Анатольевна Реутова
Очень рада приветствовать Вас!
О МОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Фамилия
Реутова
Имя Надежда
Отчество
Анатольевна
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ:
Ирбитское
педагогическое училище по специальности воспитание в дошкольных учреждениях,
квалификация – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1988г.
ФГАОУ ВО "РГПУ" по специальности 44.03.02 психолого-педагогическое образование. бакалавр
СВЕДЕНИЯ О РАБОТЕ:
Место
работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит
«Детский сад № 22»
СТАЖ РАБОТЫ:
Общий
трудовой стаж: 36 лет
Стаж
педагогической работы, квалификационная категория, занимаемая должность в
образовательной организации:
36 лет, в должности методиста - 7 лет, 1 квалификационная категория,
методист
Работа в образовательной организации: с 24.08.1988г.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:
- «Особенности
реализации
федеральной
образовательной
программы
дошкольного
образования», 24 ч.,
УЦ «Всеобуч», 2023 г.
- «Содержание и
технологии работы
педагога по
организации участия
детей в безопасном
дорожном движении
и вовлечению их в
деятельность
отрядов юных
инспекторов
движения», 72 ч.,
ФГБУК, 2022 г. «ВЦХТ - Современные
подходы и
технологии в
управлении
образовательной
организацией в
условиях
реализации ФГОС,
72 ч., АНО ДПО
«Псковский учебно-образовательный
центр», 2022 г.
- «Контрактная
система в сфере
закупок товаров,
работ, услуг для
обеспечения
государственных и
муниципальных
нужд», 144 ч., ООО
«ОТС-42», 2021 г.
Внутренний мониторинг качества образования в ДОО, 24 ч. , ГАОУ ДО СО "ИРО", 2018 г.
СВЕДЕНИЯ О ДИПЛОМАХ, НАГРАДАХ:
Почетная грамота Управления образованием город Ирбит за многолетний
добросовестный труд и в связи с Днем дошкольного работника, 2012 г.
Почётная грамота Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области за успехи в профессиональной деятельности, многолетний
добросовестный труд и в связи с 40-летием образовательного учреждения, 2015 г.
Диплом Управления образованием Муниципального образования город Ирбит,
победитель конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года" в
2017 году, 2017 г.
Почётная грамота Главы Муниципального образования город Ирбит за
эффективную работу по защите прав и интересов работников образования и в связи
с 100-летием Федерации профсоюзов Свердловской области, 2018 г.
Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования, 2023 г.
-
Сертификат ГМО «Школа молодого педагога» за качественную организацию
мастер-класса «Здоровьесберегающие
коррекционные технологии для детей дошкольного возраста», 2016г.;
-
Сертификат ГМО «Школа молодого педагога» за качественную организацию
мастер-класса «Развитие познавательно-исследовательской
деятельности
посредством технологии «Лэпбук»», 2017 г .;
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем,
Кто тогда рассеет мрак?
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем,
Кто тогда рассеет мрак?
ЭССЕ «Я -ПЕДАГОГ»
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем,
Кто тогда рассеет мрак?
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем,
Кто тогда рассеет мрак?
Хикмет Назым
Воспоминания детства.… У каждого они свои. Для меня – это
счастливое беззаботное время и рядом всегда мои многочисленные
племянники. «Возня» с ними совсем не обременяла. Сшить военную пилотку и
построить шалаш мальчишкам, обновить наряды куклам, сделать бусы и браслеты
девчонкам – это так увлекательно. А в награду получить весёлый, радостный смех.
Поэтому, после окончания школы, вопрос «Куда пойти учиться?» даже не стоял.
Никто из моих родных не сомневался, что я стану воспитателем или учителем. Не
сомневалась и я – поступила в Ирбитское педагогическое училище. «Ничего
сложного в профессии педагога нет, чтобы добиться успеха, нужно просто любить
детей» - так думала я, переступая порог этого учреждения. Но оказалось, всё не
так просто. Меня ожидал долгий, кропотливый труд: педагогика, психология,
выразительное чтение и даже игра на аккордеоне. Я до сих пор бесконечно
благодарна педагогам, которые заложили в нас, учащихся, зерно знаний, дали
отправную точку и помогли окончательно утвердиться в выборе профессии.
И вот я,
дипломированный специалист, пришла в детский сад в полной уверенности, что уж
теперь-то я знаю о воспитании детей всё, но не тут-то было…
С той поры прошло уже 29 лет, а я понимаю, как много ещё нужно
понять, переосмыслить. Я постоянно совершенствую своё мастерство, использую
достижения педагогической науки и передовой практики, осваиваю инновационные
технологии и методики. Будто иду по длинной дороге, а впереди открываются всё
новые и новые горизонты. Невозможно научить тому, чего ты не умеешь сам, вот и
приходится постоянно совершенствоваться, узнавать новое.
Хотя, зачастую бывает, что новое – это хорошо забытое старое и
нужно всего-то, «порыться» в памяти, чему там нас учит веками сохраняемая
народная мудрость? И всё встанет на свои места. Опытный педагог всегда найдёт баланс между старым и новым. Ведь
только тот, «кто постигает новое, лелея старое, может быть учителем»
(Конфуций).
Так кто же такой воспитатель? Обратимся к Википедии. «Воспитатель
(воспитательница) - в общем смысле человек, осуществляющий воспитание, в узком
смысле - должностное лицо, выполняющее воспитательные функции в
учебно-воспитательном учреждении».
Какое сухое, строгое определение. Мне думается иначе. Воспитатель
– это уже не просто профессия, а образ жизни, мыслей, поступков. Быть
воспитателем, значит найти внутри себя ребёнка, хотеть и уметь снова и снова
проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и
познавать вместе с ним. В связи с этим вспоминаю слова одной родительницы:
«Привожу свою годовалую дочку в детский сад к воспитателю, а нас встречает
милая девочка с косой». Как не потерять то чувство новизны, радости от общения
с детьми, ту восторженную «девочку», которой я когда-то была? Может быть, не
стоит возвышаться над детьми как Гулливер в стране лилипутов, а быть и творить
вместе с ними.
У детей свой творческий взгляд на мир. Я не перестаю удивляться,
как наивность соседствует в них с мудростью? Порой дети своими умозаключениями
могут поставить в тупик даже опытного педагога. Поставить в тупик и заставить
загореться новыми идеями, которых у малышей не счесть. Что ещё придумают мои
непоседы? Каждое утро в группе начинается с обсуждения этих идей. Тот услышал
новость по телевидению, а другой прочитал с родителями в книге, третий нашёл
что-то интересное в жизненной ситуации. Услышан будет каждый, ведь это так
важно, быть услышанным в любом возрасте. А дальше моя задача, как воспитателя,
заключается в том, чтобы помочь реализовать идеи, пробудить желание самим
пройти этот путь, найти истину. А еще вовремя заметить и развить даже самые
крошечные задатки ребёнка, ту «божью искру», которая с рождения заложена в
каждом. И воспитывать не вундеркинда, а в первую очередь человека, который не
будет уметь и знать всё на свете, но будет любознательным, инициативным,
самостоятельным, умеющим воображать, фантазировать, принимать решения, нести
ответственность.
Думаю, что педагогу не нужно стремиться к достижению какого-то
звездного успеха, необходимо быть честным и достойным в выбранной профессии. И
тогда с радостью увидишь, как в результате твоей работы робкие становятся
смелее, агрессивные – покладистей, пассивные – активно участвуют во всех
начинаниях и день ото дня становятся лучше, умнее, добрее.
Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение
взрослого с живой душой ребёнка. Великий педагог И.Г. Песталоцци сказал: «Если
не любить, то не имеешь права воспитывать». И сейчас, как и в начале пути, я
говорю «Чтобы быть хорошим воспитателем, нужно просто любить детей».
Детство – волшебный мир ярких красок, где деревья - живые
великаны, а до луны можно дотронуться рукой. Детство, время, когда на губах
вечно смех, а на душе всегда мир. Пусть всегда будет так!
Комментариев нет:
Отправить комментарий